当前研究生
作为研究学位的学生，你是我们的研究生院的一员，从实际和牧区的支持你的研究程度的旅程中受益
研究技能发展计划
坎布里亚郡提供的大学提供全面的研讨会，其目的是帮助学生发展和扩大他们的研究和个人转移的技能。
研究和知识交流提供研究技能开发计划，它提供了一系列的所有研究人员免费研讨会和研究生研究的学生。我们的车间被链接到研究开发框架描述，以获取更多信息，请访问 简历RDF网页.
研究开发框架
该 研究开发框架 对于规划，促进和支持科研人员的个人，专业和职业发展高等教育的工具。
培训需求分析
这个工具的目的是帮助你了解你的技能，你的培训需求映射为研究员。它映射到简历的研究开发框架。培训需求分析表，可以发现 培训需求分析表。对研究能力的更多信息请电邮 research.office@cumbria.ac.uk
即将举行的研讨会
个别车间的描述可在研究生院找到 黑板 现场。
| 作坊 | RDF描述 |
|---|---|
| 创意设计研究 | A1，A2，A3 |
| 论文提交简报应届大学生 | B1，B2，B3 |
| 诱导新的启动器（OCT 2020） | B1，B2，C2，D1，D2 |
| 引入到R（2020年10月） | A1，B3，D2 |
| 规划进展继续生（OCT 2020） | B1，B2，C2，D1，D2 |
| 让你的研究发表 | A1，A2，A3，B1，B2，B3，C1，C2，D1，D2，D3 |
| 介绍ATLAS.ti的（NOV 2020） | A1，B3，D2 |
| 进行系统的文献综述 | A1，A2，A3，B1，B2，B3 |
| 介绍定性分析使用NVivo（NOV 2020） | A1，B3，D2 |
| 管理利益相关者，以提高项目成果的期望 | D1，D2，D3 |
| 接近反思性实践：制作最失败的策略 | A2，A3，B1，B2，B3 |
| 追求你的研究，已超出你的博士学位 | B1，B2，B3，D1，D2，D3 |
| 参与和影响：研究实践关系 | D1，D2，D3 |
| 定性的方法：对侦查权 | A1，A2，A3 |
| “创意数据”的收集和分析 | A1，A2，A3 |
| 如何确保资金的研究 | B3，C2，C3 |
| 冒名顶替者综合征 | B1，B2，B3，D1 |
| 在解释和做研究跨文化差异 | A1，A2，A3 |
| 过程的phd转移/确认面板 | A2，A3，B1，B2，D1，D2 |
| 伦理研究和伦理审批 | A2，C2，C3 |
| 诱导新的起动器（2021年1月） | B1，B2，C2，D1，D2 |
| 参与和影响全球公民 | D1，D2，D3 |
| 现象图 | A1，A2，A3 |
| 行动研究：类型，优势和挑战 | A1，A2，A3 |
| 申请学术工作 | B1，B2，B3 |
| 引入到R（2021年2月） | A1，B3，D2 |
| 研究影响 | A3，C1，C2，C3，D1，D2，D3 |
| 把自己在那里：为会议研究的信心 | B1，B2，B3，D1，D2，D3 |
| 考虑到旅途博士自我，反思和偏见 | B1，B2，B3 |
| 案例研究方法 | A1，A2，A3 |
| 如何使用您的博士后工作的统计数据，以最佳效果 | A1，A2，A3 |
| 监督：如何让他们为你工作 | B1，B2，D1 |
| 介绍ATLAS.ti的（2021年3月） | A1，B3，D2 |
| 使用NVivo引入定性分析（2021年3月） | A1，B3，D2 |
| 停止批判的思维！ | A1，A2，A3 |
| 在研究的理论视角：范式，转弯和职位 | A1，A2，A3 |
| 参与研究 - 一种哲学和实用指南 | A1，A2，A3，D1，D2，D3 |
| 诱导新的首发（2021年4月） | B2，B3，C2，D1，D2 |
| 学术写作退（第2天 - 2021年4月） | A2，A3，B2，B3，C2，D2 |
| 规划进程继续的学生（2021年4月） | B1，B2，C2，D1，D2 |
| 感应到教学 | A1，A3 |
| 定量研究方法 | A1，A2，A3 |
| 进行系统的文献综述 | A1，A2，A3 |
| 学术写作退（第2天 - 2021年7月） | A2，A3，B2，B3，C2，D2 |
建议和支持
咨询和培训的建议，旨在你的博士论文的不同阶段。
你的博士之旅
新的博士生
FT: Year 1 / PT: Year 1 & 2
开始你的博士论文可以是艰巨的，但它是一个激动人心的时刻，进一步发展你的研究目标和掌握具体的技巧，或者你需要进行的研究工具。该研讨会将帮助你做出最你的博士论文的早期阶段。
推荐车间：
- 介绍，诱导新首发
- 如何使用您的博士后工作的统计数据，以最佳效果
- 监督：如何让他们为你工作
- 创意设计研究
- 伦理研究和伦理审批
中期阶段的博士生
FT: Year 2 / PT: Year 2 & 4
当你沉浸在您的研究，这是一个时间来审查进展情况，并反映你已经走了多远，并检查是否有任何技能进一步发展。针对中期阶段的研讨会将重点放在管理你的研究，并开始把它放在更广阔的职业范围。
推荐车间：
- 把自己在那里：为会议研究的信心
- 规划进展继续生
- 让你的研究发表
- “创意数据”的收集和分析
- 在研究的理论观点
撰写你的博士和口试准备
FT: Year 3 / PT: Year 4 & 5
这个阶段是通过写你的论文为主，关键的时间与论文格式，提交和审查的程序和法规熟悉。这也是一个机会，你想接下来做什么，并留出时间与他人和你的研究的潜在影响进行通信的研究，以向前看。
推荐车间：
- 论文提交简报应届大学生
- 学术写作撤退
- 追求你的研究，已超出你的博士学位
- 研究影响
指导和政策
该 实践的研究生研究代码 规定了我们的研究取得学位提供，以满足英国质量码高等教育。
它可与一起阅读 实践研究的代码，其中规定了的良好的科研和诚信预期坎布里亚所有的研究人员的原则。
该 研究生手册 引导你通过你的研究学位的旅程。它概述了您和您的主管责任。
注意：该手册进行修订和每学年更新。
研究生资源
研究生院将提供所有你需要支持你的研究之旅的信息。政策，指导和其他资源的链接在你的时间在坎布里亚郡的大学，你需要将可通过在黑板网站 学生中心.
这包括进入大学的学生广泛的支持服务，包括残疾支持和图书馆资源。
我们有三个专门的PGR学习室
- 兰开斯特 - 主教交 （图书馆旁边）公元前002 - 进行了数小时的键码
- 卡莱尔 - fusehill街 - bowscale（地面层）BS 8 - 关键代码输入
- 安布尔赛德 - 夏洛特梅森 （底层）CMB 0.03
If you wish to use the rooms please contact the graduateschool@cumbria.ac.uk for the key codes for 卡莱尔 & 兰开斯特, and how to access 安布尔塞德. All rooms are available to all research students.
您还可以更新通过您的个人资料 学生中心.
联系
有关博士旅程的更多信息，请发送电子邮件： graduateschool@cumbria.ac.uk